活動報告　～NPO法人　ハートフルコミュニケーション～

ハートフルコーチ養成講座上級／大阪

6 月 14 日、ハートフルコーチ養成講座上級がオンラインで開催されました。
この講座は今年1月に大阪で始まりましたが、新型コロナウイルス流行により 3、4 月は延
期、5 月からはオンラインで再開されました。今月は 4 回目の講座です。
遠方から来られる方や小さなお子さんのいらっしゃる方、また体調がすぐれない時にも無
理なく受講できると、ツールとしてのオンラインはおおむね好評です。
画面や音声に不具合が起きたときのサポートも手厚く安心して講座に臨めます。

2020年07月01日（水） No.252 (セミナー::in 関西)

実践教室「子どものしつけのコーチング」第2回児童期（関西）

2月3日、大阪で行われた実践教室「子どものしつけのコーチング」第２回　児童期に参加してきました。
今回は１月に行われた第１回乳児期に続く、児童期の人の「脳の取扱説明
書」の中における環境、NLP（Neuro Linguistic Programming＝神経言語プログラムミング）について学びました。

人の脳を大別すると、もって生まれた気質、個別の脳の癖、そしてどのような環境で育ったかという3つの要素があり、ハートフルコミュニケーションで
は気質はエニアグラム、脳の癖はリズミックムーブメント、環境についてはNLPという手法を通して学ぶことができます。
前回の乳児期もNLPの分野についての分野のなかで、子どもの気持ちを受け止めることの大切さと、受け止めるために必要な私自身の感情のコントロール方法のヒントをいただきながら、子育て、自分育てに取り組む姿勢を学びました。
参加者は、現在子育て中のお母さんが中心で、中には男性の方も数名参加してくださいました。お子さんの年齢は幼児から社会人までと様々でした。
お子さんとの接し方を学びたいという方、他にもハートフルコミュニケーションのクラスを受講され、もっと学びたいと参加された方、職業柄子どもと接する機会が多い方、ハートフルコミュニケーションの教室への参加は初めてで興味を持って受講してくださった方など、動機も様々でした。

今回は児童期についての話ということで、私自身がちょうど8才と6才の、まさに児童期の二人の男児の母ということもあり、たっぷりの刺激を浴びることを楽しみに参加しました。
私は仕事でも幼児童期のお子さんと日々接していて、自分のなかに母として、そして保育者としてブレない軸がほしいと考えてハートフルコミュニケーションを学び始めました。
学びのなかで、同じ仲間から、そして講師・菅原の言葉からハッと気づかされることが多くあり、心の中でそれを温めて、自分の中に取り入れていくことができるようにと努めています。

今回の児童期の実践教室では、問題行動に対するコーチング対話を聞いた時に
、まさにハッとした気付きがありました。それは学校でお友だちに乱暴をしてしまった子どもの例え話を聞いた時のことでした。

2019年02月07日（木） No.237 (セミナー::in 関西)

実践教室「子どものしつけのコーチング」第3回(神戸）

7月16日に、神戸で開催された実践教室「子どものしつけのコーチング思春期」に参加しました。
参加者は親（小さな子から成人した子がいらっしゃる方まで子どもの年齢も幅広く）、あるいは子どもに携わる仕事の方、親のサポートをする方など、様々。
だからこそ、セミナーの中で参加者同士が話し合うワークは、色んな視点からの考え方が聞けて、とても楽しく、興味深いものでした。

2018年07月23日（月） No.231 (セミナー::in 関西)

実践教室「子どものしつけのコーチング」第２回(神戸）

６月１６日に神戸で行われた実践教室「子どものしつけのコーチング」の第２回目に参加してきました。
今回のテーマは「児童期」。子どもたちが創造的に考える習慣とコミュニケーション力を育てる児童期。
この時期に親として心がけたいこと、子どもを伸ばす接し方とコーチングの基礎を学ぶ講座でした。

まさにこの児童期の子どもを持つお母さん、仕事でこの時期の子どもたちにかかわっておられる方、
まだ子どもは小さいけれどハートフルコミュニケーションに興味をもってこられた方などなど、
参加されている方々もいつもながら多彩でした。

今回の講座を受けて実行してみたいと思ったことは、子どもに「快」を与えるということ。

2018年07月04日（水） No.228 (セミナー::in 関西)

実践教室「子どものしつけのコーチング」第１回(神戸）

5月19日㈯、神戸にて実践教室「子どものしつけのコーチング」～学べばわかる子育ての基本～乳幼児編がありました。

私は長く幼児教育に携わり、現在は0歳から2歳までの子どもを預かる企業主導型保育園の園長をしています。この時期の子どもは、ありのまま受け入れられ、認められ、許される存在であり、親や身近な大人との深い愛着関係を築き、生きていくための心の土台を育む大切な時期だと考えています。ですが、初めは見ているだけでかわいい赤ちゃんだった我が子も、段々自我が芽生え、親の思うようにならなくなることが増えてくると、親はどう子どもと向き合っていいのか分からなくなることがあるようです。愛するわが子なのに、顔を見るといつも怒ってばかりなんです…と。そんな相談をこれまで何度となく受けてきました。
今回は、コーチングのベースにNLP（Neuro Linguistic Programming＝神経言語プログラムミング）を使い、子どもの本来もっている潜在的な力を引き出すいう内容で、特に乳幼児編ということだったので、そんな悩める親たちに何か具体的な子育てのヒントになるものが聞けるのではないかと思い参加しました。

2018年05月30日（水） No.227 (セミナー::in 関西)

セミナーin大阪／子どもを幸せに導くしつけのコーチング(４)

４月２３日(日)に大阪でハートフルセミナー（シリーズ全４回）の最終回が開催されました。
今回のテーマは、「思春期の見守り方」です。
お子さんが思春期の真っただ中にいて、待ったなしの悩みを抱えた参加者の方も多く、この回のためにシリーズの最初から参加しました、という声も何度か聞きました。

今回も最初の自己紹介の時に「何のためにこのセミナーに来たのか」を話す場面がありました。
皆さん自分の今の気持ちを素直に話されていました。笑いがあったり、涙で言葉に少し詰まったり、また聞いている方も大きくうなずいたり、心の中で応援しているふうであったりと、４回目のセミナーだけあって温かい雰囲気がスタートから会場に漂っていました。

セミナーでは、思春期は子どもにとってどんな時期であるのか、親はどのようにかかわっていけばよいのか、などたくさん学びました。
そのなかで私が一番心に残っているのは、「子どもが問題を抱えている時、問題を所有するのは子どもであって親ではない。親は悩むのをやめて子どもに返しましょう」という言葉です。
講師の菅原が悩みを手にすくって子どもに返す仕草をしました。
心がすっと軽くなりました。

私の３番目の子供は今中学１年生になり、思春期真っただ中です。
息子は小学校の高学年の頃から、学校に行くことや宿題をすることにやる気をなくしてしまいました。

2017年05月08日（月） No.132 (セミナー::in 関西)

セミナーin大阪/子どもを幸せに導くしつけのコーチング（3）

２月５日(日)に大阪でのハートフルセミナー第３回「児童期の子どものしつけのコーチング」が開催されました。参加者のお子さんの年齢は様々でしたが、初回から連続して参加されている方も多く、挨拶を交わし歓談される姿も見受けました。

初めに、自己紹介を兼ねての「このセミナーに来た目的は？」との講師•菅原からの問いかけに、皆さん、それぞれの思いを語られ、もっと学びたい、親子ともども成長したいという気持ちに満ちていました。中には、「やってみたら、子どもが変わった」「ダメな親だ…という思いから解放された」という話も聞かれました。

今回のテーマは「信頼関係を構築」でした。言葉を使えるようになった児童期の子どもに対して、言葉の意味と親の態度でしっかりと信頼関係を築いていきましょうとの提案です。

2017年03月11日（土） No.125 (セミナー::in 関西)